🏺 Récits du passé
🏛️ La Gaule romaine
Expliquer ce que Rome change en Gaule, et ce qui continue.
D’abord la leçon, en petites étapes. Ensuite les questions. Se tromper ne casse rien : il y a un deuxième essai.
1
La leçon4 petites étapes, à lire sans se presser
2
Les questions10 défis. La réponse ne s’affiche pas toute seule.
3
Les étoilespour voir ce qui tient, et ce qu’on reprendra
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 18 minutes · jeu + histoire au milieu
🔥 Échauffement
1/4
Échauffement terminé ✓
Tu es prêt·e !
Tu as lu. Maintenant tu réponds. Au milieu, Lilya glisse un jeu, puis une histoire.
- Une erreur laisse un deuxième essai.
- Les étoiles disent ce qui tient, et ce qu’on reprendra.
⚔️ Épreuve
🔥 2 d'affilée
1/10
Texte à lire
Le campement près de la rivière
Il y a très longtemps, bien avant les villes, un groupe s’installe près d’une rivière. Les enfants ramassent du bois. Les adultes taillent des pierres qui coupent, puis, plus tard, apprennent à faire pousser des graines au lieu de seulement les cueillir.
On ne jette pas le bois : on s’en sert pour le feu, pour cuire, pour tenir les bêtes à distance. Quand le groupe reste au même endroit plusieurs saisons, des cabanes remplacent les abris de passage.
Rien de tout cela n’est écrit. Ce que nous savons vient des objets retrouvés dans la terre : un grattoir, une graine brûlée, un trou de poteau. L’historien et l’archéologue lisent ces traces comme on lit un livre abîmé.
Le texte dit que rien n’est écrit à cette époque très ancienne. Donc pour la connaître on utilise…
Les traces dans la terre.
Texte à lire
Le campement près de la rivière
Il y a très longtemps, bien avant les villes, un groupe s’installe près d’une rivière. Les enfants ramassent du bois. Les adultes taillent des pierres qui coupent, puis, plus tard, apprennent à faire pousser des graines au lieu de seulement les cueillir.
On ne jette pas le bois : on s’en sert pour le feu, pour cuire, pour tenir les bêtes à distance. Quand le groupe reste au même endroit plusieurs saisons, des cabanes remplacent les abris de passage.
Rien de tout cela n’est écrit. Ce que nous savons vient des objets retrouvés dans la terre : un grattoir, une graine brûlée, un trou de poteau. L’historien et l’archéologue lisent ces traces comme on lit un livre abîmé.
Passer d’abris de passage à des cabanes plus durables ressemble, beaucoup plus tard, à l’idée de…
Rester, c’est le début des lieux habités. Le latin, lui, arrive bien plus tard.
Texte à lire
Le campement près de la rivière
Il y a très longtemps, bien avant les villes, un groupe s’installe près d’une rivière. Les enfants ramassent du bois. Les adultes taillent des pierres qui coupent, puis, plus tard, apprennent à faire pousser des graines au lieu de seulement les cueillir.
On ne jette pas le bois : on s’en sert pour le feu, pour cuire, pour tenir les bêtes à distance. Quand le groupe reste au même endroit plusieurs saisons, des cabanes remplacent les abris de passage.
Rien de tout cela n’est écrit. Ce que nous savons vient des objets retrouvés dans la terre : un grattoir, une graine brûlée, un trou de poteau. L’historien et l’archéologue lisent ces traces comme on lit un livre abîmé.
D'après « Le campement près de la rivière », une source archéologique citée est…
Le trou de poteau montre une construction.
Un Gallo-Romain, c’est…
Les populations se mêlent et les modes de vie changent.
Les thermes romains servent surtout à…
Bains publics.
Un mot du cours, en désordre.
Pause jeu · mot secret
Remets les lettres dans le bon ordre. Pas de chrono : prends le temps qu’il faut.
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Le mot cassé en trois
Sur le carnet de Lilou, le mot « malheureusement » dépasse de la ligne. Elle grogne, l’efface, puis le découpe avec le doigt : mal / heureuse / ment.
« Mal, c’est le contraire de bien. Heureuse, je connais. Ment… on dirait un adverbe, ceux qui finissent souvent en -ment. » Elle réécrit le mot plus petit, et cette fois il tient.
Le lendemain, elle croise « rapidement » et sourit comme si elle retrouvait un cousin.
Un grand mot est souvent une petite famille collée ensemble.
La romanisation est…
Elle prend du temps et n’est pas la même partout.
Qu’est-ce qui se développe avec Rome ?
Villes, voies, latin.
Touche les mots liés à la ville gallo-romaine.
Les trois premiers arrivent ou se répandent avec Rome. Le blé existait déjà.
Une route romaine sert à…
L’empire tient par ses liaisons.
Travail des mains · à la façon Montessori
La ville sur la table
Il te faut : une feuille, des rectangles de papier, un crayon
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Des rues qui se coupent à angle droit forment un plan plutôt…
Beaucoup de villes romaines suivent un plan régulier.