⏳ Conjugaison
☀️ Le présent
Conjuguer au présent les verbes du 1er et 2e groupe et les verbes fréquents.
D’abord la leçon, en petites étapes. Ensuite les questions. Se tromper ne casse rien : il y a un deuxième essai.
1
La leçon4 petites étapes, à lire sans se presser
2
Les questions12 défis. La réponse ne s’affiche pas toute seule.
3
Les étoilespour voir ce qui tient, et ce qu’on reprendra
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 18 minutes · jeu + histoire au milieu
🔥 Échauffement
1/4
Échauffement terminé ✓
Tu es prêt·e !
Tu as lu. Maintenant tu réponds. Au milieu, Lilya glisse un jeu, puis une histoire.
- Une erreur laisse un deuxième essai.
- Les étoiles disent ce qui tient, et ce qu’on reprendra.
⚔️ Épreuve
🔥 2 d'affilée
1/12
Texte à lire
La lettre du jeudi
Chaque jeudi, mamie écrit. Hier, elle racontait le jardin. Aujourd’hui, Milo lit à voix haute : « Je plante, tu arroses, nous attendons. »
Demain, ils iront la voir. Milo promet : « Je porterai le arrosoir sans le renverser. » Sa sœur rit, parce qu’il l’a déjà renversé trois fois.
Dans la lettre, un verbe a été souligné par mamie : grandir. « Les radis grandissent vite quand on ne les oublie pas », a-t-elle ajouté.
D'après « La lettre du jeudi », « Milo lit » est au…
Aujourd’hui, il lit : présent.
Texte à lire
La lettre du jeudi
Chaque jeudi, mamie écrit. Hier, elle racontait le jardin. Aujourd’hui, Milo lit à voix haute : « Je plante, tu arroses, nous attendons. »
Demain, ils iront la voir. Milo promet : « Je porterai le arrosoir sans le renverser. » Sa sœur rit, parce qu’il l’a déjà renversé trois fois.
Dans la lettre, un verbe a été souligné par mamie : grandir. « Les radis grandissent vite quand on ne les oublie pas », a-t-elle ajouté.
D'après « La lettre du jeudi », « nous attendons » : la terminaison de attendre au présent avec nous est…
Nous attendons.
Texte à lire
La lettre du jeudi
Chaque jeudi, mamie écrit. Hier, elle racontait le jardin. Aujourd’hui, Milo lit à voix haute : « Je plante, tu arroses, nous attendons. »
Demain, ils iront la voir. Milo promet : « Je porterai le arrosoir sans le renverser. » Sa sœur rit, parce qu’il l’a déjà renversé trois fois.
Dans la lettre, un verbe a été souligné par mamie : grandir. « Les radis grandissent vite quand on ne les oublie pas », a-t-elle ajouté.
« elle racontait » n’est pas au présent. Quel verbe du texte est un infinitif, la forme non conjuguée ?
Mamie a souligné grandir, l’infinitif.
Remets la phrase dans l'ordre :
Touche les mots dans le bon ordre.
Sujet « Tu », verbe « vas », puis les compléments.
Tu (être) prêt ?
Être : tu es.
Présent du verbe aller.
Vous…au port.
Vous allez.
Un mot du cours, en désordre.
Pause jeu · mot secret
Remets les lettres dans le bon ordre. Pas de chrono : prends le temps qu’il faut.
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Les galets de la poche
Lilou revient de la plage avec les poches lourdes. Elle vide ses galets sur la table de la cuisine. Sa mère lève un sourcil. « On ne collectionne pas la plage entière. »
Lilou aligne les pierres. Dix, elle fait un trait avec une algue sèche. Encore dix, un autre trait. À la fin, il reste quatre galets tout seuls, trop beaux pour être rendus : un blanc, un troué, un rouge, un tout plat.
« Trois paquets et quatre solitaires », dit-elle. Sa mère sourit. « D’accord. Les quatre restent. Les paquets retournent demain faire leur travail de galets. »
Tu as remarqué ? Lilou a rangé par dix, comme une barrette de perles.
Remets la phrase au présent.
Touche les mots dans le bon ordre.
Choisir, 2e groupe : nous choisissons.
Conjugue le verbe « être » :
Vous…prêts pour le départ.
Être avec « vous » → vous êtes.
Nous (finir) notre lecture. Au présent :
2e groupe, nous : -issons.
Ils (faire) une pause.
Faire est irrégulier : ils font.
Conjugue au présent :
Nous…dans le jardin.
Jouer, 1er groupe, avec « nous » → jouons.
Travail des mains · à la façon Montessori
Le théâtre des pronoms
Il te faut : 6 papiers : je, tu, il, nous, vous, ils
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Avec « nous », chanter donne…
Nous chantons.