
🎭 Le récit
Repérer les personnages et les 5 étapes du schéma narratif.
D’abord la leçon, en petites étapes. Ensuite les questions. Se tromper ne casse rien : il y a un deuxième essai.
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 18 minutes · jeu + histoire au milieu

Tu es prêt·e !
Tu as lu. Maintenant tu réponds. Au milieu, Lilya glisse un jeu, puis une histoire.
- Une erreur laisse un deuxième essai.
- Les étoiles disent ce qui tient, et ce qu’on reprendra.
Texte à lire
La graine de l’armoire
Dans la maison de papi, tout était calme. Milo rangeait de vieux bocaux quand une graine roula hors d’une boîte à biscuits. Elle était brune, dure, et tenait dans le creux de sa main. Sur le couvercle, une étiquette délavée disait : « Tournesol, été 1998 ».
Le lendemain, Milo planta la graine au fond du jardin, là où le soleil reste l’après-midi. Rien ne poussa le premier jour, ni le deuxième. Sa sœur riait : « Elle est trop vieille, ta graine. » Milo continua d’arroser, un verre à dents chaque soir.
Une semaine plus tard, une tige fine perça la terre. Puis des feuilles. À la fin du mois, la fleur dépassait Milo. Elle tournait la tête vers la lumière, exactement comme celles des photos de papi.
Le soir, Milo colla une nouvelle étiquette sur la boîte : « Ça marche encore. » Il ne savait pas que papi, à la fenêtre, souriait depuis un moment.
D'après « La graine de l’armoire », l’élément perturbateur, c’est…
La graine lance l’aventure.
Texte à lire
La graine de l’armoire
Dans la maison de papi, tout était calme. Milo rangeait de vieux bocaux quand une graine roula hors d’une boîte à biscuits. Elle était brune, dure, et tenait dans le creux de sa main. Sur le couvercle, une étiquette délavée disait : « Tournesol, été 1998 ».
Le lendemain, Milo planta la graine au fond du jardin, là où le soleil reste l’après-midi. Rien ne poussa le premier jour, ni le deuxième. Sa sœur riait : « Elle est trop vieille, ta graine. » Milo continua d’arroser, un verre à dents chaque soir.
Une semaine plus tard, une tige fine perça la terre. Puis des feuilles. À la fin du mois, la fleur dépassait Milo. Elle tournait la tête vers la lumière, exactement comme celles des photos de papi.
Le soir, Milo colla une nouvelle étiquette sur la boîte : « Ça marche encore. » Il ne savait pas que papi, à la fenêtre, souriait depuis un moment.
D'après « La graine de l’armoire », la situation initiale, c’est plutôt…
Au début, tout est calme, on présente le lieu et le personnage.
Texte à lire
La graine de l’armoire
Dans la maison de papi, tout était calme. Milo rangeait de vieux bocaux quand une graine roula hors d’une boîte à biscuits. Elle était brune, dure, et tenait dans le creux de sa main. Sur le couvercle, une étiquette délavée disait : « Tournesol, été 1998 ».
Le lendemain, Milo planta la graine au fond du jardin, là où le soleil reste l’après-midi. Rien ne poussa le premier jour, ni le deuxième. Sa sœur riait : « Elle est trop vieille, ta graine. » Milo continua d’arroser, un verre à dents chaque soir.
Une semaine plus tard, une tige fine perça la terre. Puis des feuilles. À la fin du mois, la fleur dépassait Milo. Elle tournait la tête vers la lumière, exactement comme celles des photos de papi.
Le soir, Milo colla une nouvelle étiquette sur la boîte : « Ça marche encore. » Il ne savait pas que papi, à la fenêtre, souriait depuis un moment.
D'après « La graine de l’armoire », la résolution, c’est…
Le problème « est-ce que cette vieille graine peut vivre ? » est résolu.
Texte à lire
La graine de l’armoire
Dans la maison de papi, tout était calme. Milo rangeait de vieux bocaux quand une graine roula hors d’une boîte à biscuits. Elle était brune, dure, et tenait dans le creux de sa main. Sur le couvercle, une étiquette délavée disait : « Tournesol, été 1998 ».
Le lendemain, Milo planta la graine au fond du jardin, là où le soleil reste l’après-midi. Rien ne poussa le premier jour, ni le deuxième. Sa sœur riait : « Elle est trop vieille, ta graine. » Milo continua d’arroser, un verre à dents chaque soir.
Une semaine plus tard, une tige fine perça la terre. Puis des feuilles. À la fin du mois, la fleur dépassait Milo. Elle tournait la tête vers la lumière, exactement comme celles des photos de papi.
Le soir, Milo colla une nouvelle étiquette sur la boîte : « Ça marche encore. » Il ne savait pas que papi, à la fenêtre, souriait depuis un moment.
D'après « La graine de l’armoire », qui est le personnage principal ?
Milo décide, plante, arrose, écrit.
Remets les étapes du récit dans l'ordre :
Calme → problème → actions → solution → nouveau calme.
Ordre du récit.
On part du calme, le problème arrive, le héros agit, puis le nœud se dénoue.
Un mot du cours, en désordre.
Pause jeu · mot secret
Remets les lettres dans le bon ordre. Pas de chrono : prends le temps qu’il faut.
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Le mot cassé en trois
Sur le carnet de Lilou, le mot « malheureusement » dépasse de la ligne. Elle grogne, l’efface, puis le découpe avec le doigt : mal / heureuse / ment.
« Mal, c’est le contraire de bien. Heureuse, je connais. Ment… on dirait un adverbe, ceux qui finissent souvent en -ment. » Elle réécrit le mot plus petit, et cette fois il tient.
Le lendemain, elle croise « rapidement » et sourit comme si elle retrouvait un cousin.
Un grand mot est souvent une petite famille collée ensemble.
Les péripéties, ce sont…
Le héros agit entre le problème et la solution.
L'étape où le problème est réglé s'appelle…
Résolution = le problème est résolu.
Le mot juste.
Situation finale : nouveau calme.
Comment reconnaître le personnage principal ?
Le personnage principal est au cœur de l'action.
Touche le mot qui annonce l'élément perturbateur :
« Soudain » annonce que quelque chose change : le problème arrive.
Travail des mains · à la façon Montessori
La bande du récit
Il te faut : une bande de papier divisée en 5 cases
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
La case du problème s’appelle…
C’est le moment où l’histoire démarre vraiment.