📐 Grandeurs et géométrie
⏱️ Mesures
Convertir des mesures usuelles et lire une heure.
Nouvelle mission. Échauffe-toi avec la leçon, puis montre ce que tu sais dans l'épreuve.
🔥
Échauffement4 étapes · +20 XP
⚔️
Épreuve12 défis · lecture · atelier · jusqu'à +140 XP
🏆
Récompenseétoiles ★★★
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 18 minutes · jeu + histoire au milieu
🔥 Échauffement
1/4
Échauffement terminé ✓
Tu es prêt·e !
L'épreuve : 12 défis variés (lecture, grattage, atelier…). Au milieu, Lilya propose un jeu puis une histoire. Se tromper n'est pas grave : tu as un deuxième essai.
- ⚡ +10 XP bonne réponse du premier coup
- ⚡ +5 XP bonne réponse au deuxième essai
- ⚡ +20 XP bonus si tout est juste
⚔️ Épreuve
🔥 2 d'affilée
1/12
Texte à lire
Le goûter des vingt-quatre
La classe de CM1 prépare un goûter. Il y a 24 élèves. La boulangère vend des sachets de 6 petits pains. Le jus de pomme est en bouteilles de 1 litre, et chaque verre contient 25 centilitres.
Madame Khelifi a aussi apporté 3 plateaux. Sur chaque plateau, elle pose 8 parts de gâteau. Il reste 5 pommes dans le panier de secours.
Avant de servir, on mesure la table : 2 mètres de long. Les serviettes sont en paquets de 10. Rien ne doit manquer, et rien ne doit être gaspillé.
D'après « Le goûter des vingt-quatre », 25 cL + 25 cL + 25 cL + 25 cL = 1 L. Quatre verres font donc…
4 × 25 = 100 cL = 1 L.
Texte à lire
Le goûter des vingt-quatre
La classe de CM1 prépare un goûter. Il y a 24 élèves. La boulangère vend des sachets de 6 petits pains. Le jus de pomme est en bouteilles de 1 litre, et chaque verre contient 25 centilitres.
Madame Khelifi a aussi apporté 3 plateaux. Sur chaque plateau, elle pose 8 parts de gâteau. Il reste 5 pommes dans le panier de secours.
Avant de servir, on mesure la table : 2 mètres de long. Les serviettes sont en paquets de 10. Rien ne doit manquer, et rien ne doit être gaspillé.
D'après « Le goûter des vingt-quatre », 2 mètres, c’est…
1 m = 100 cm.
Texte à lire
Le goûter des vingt-quatre
La classe de CM1 prépare un goûter. Il y a 24 élèves. La boulangère vend des sachets de 6 petits pains. Le jus de pomme est en bouteilles de 1 litre, et chaque verre contient 25 centilitres.
Madame Khelifi a aussi apporté 3 plateaux. Sur chaque plateau, elle pose 8 parts de gâteau. Il reste 5 pommes dans le panier de secours.
Avant de servir, on mesure la table : 2 mètres de long. Les serviettes sont en paquets de 10. Rien ne doit manquer, et rien ne doit être gaspillé.
D'après « Le goûter des vingt-quatre », si le goûter dure de 16 h 15 à 16 h 40, il dure…
40 − 15 = 25 minutes.
Convertis.
3 m = … cm
3 × 100 = 300 cm.
2 km 500 m = … m
2 km = 2 000 m, plus 500.
1 kg = … g
1 kilogramme = 1 000 grammes.
Un mot du cours, en désordre.
Pause jeu · mot secret
Remets les lettres dans le bon ordre. Pas de chrono : prends le temps qu’il faut.
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Les galets de la poche
Lilou revient de la plage avec les poches lourdes. Elle vide ses galets sur la table de la cuisine. Sa mère lève un sourcil. « On ne collectionne pas la plage entière. »
Lilou aligne les pierres. Dix, elle fait un trait avec une algue sèche. Encore dix, un autre trait. À la fin, il reste quatre galets tout seuls, trop beaux pour être rendus : un blanc, un troué, un rouge, un tout plat.
« Trois paquets et quatre solitaires », dit-elle. Sa mère sourit. « D’accord. Les quatre restent. Les paquets retournent demain faire leur travail de galets. »
Tu as remarqué ? Lilou a rangé par dix, comme une barrette de perles.
La petite aiguille est sur le 4, la grande sur le 12. Il est…
Grande aiguille sur 12 = heure pile.
1 m = … cm
1 mètre = 100 centimètres.
Quelle masse est la plus lourde ?
1 kg = 1 000 g, donc plus que 900 g.
1 h 30 min = … min
60 + 30 = 90 minutes.
Une séance dure 45 min et la suivante 20 min. Durée totale en minutes ?
45 + 20 = 65 min, soit 1 h 5 min.
Travail des mains · à la façon Montessori
La balance des mains
Il te faut : une règle, un objet léger, un objet lourd, une horloge à aiguilles
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
12 cm, c’est…
1 cm = 10 mm.