⏳ Conjugaison
🌙 L'imparfait
Conjuguer à l'imparfait et reconnaître son emploi.
D’abord la leçon, en petites étapes. Ensuite les questions. Se tromper ne casse rien : il y a un deuxième essai.
1
La leçon4 petites étapes, à lire sans se presser
2
Les questions12 défis. La réponse ne s’affiche pas toute seule.
3
Les étoilespour voir ce qui tient, et ce qu’on reprendra
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 18 minutes · jeu + histoire au milieu
🔥 Échauffement
1/4
Échauffement terminé ✓
Tu es prêt·e !
Tu as lu. Maintenant tu réponds. Au milieu, Lilya glisse un jeu, puis une histoire.
- Une erreur laisse un deuxième essai.
- Les étoiles disent ce qui tient, et ce qu’on reprendra.
⚔️ Épreuve
🔥 2 d'affilée
1/12
Texte à lire
La lettre du jeudi
Chaque jeudi, mamie écrit. Hier, elle racontait le jardin. Aujourd’hui, Milo lit à voix haute : « Je plante, tu arroses, nous attendons. »
Demain, ils iront la voir. Milo promet : « Je porterai le arrosoir sans le renverser. » Sa sœur rit, parce qu’il l’a déjà renversé trois fois.
Dans la lettre, un verbe a été souligné par mamie : grandir. « Les radis grandissent vite quand on ne les oublie pas », a-t-elle ajouté.
D'après « La lettre du jeudi », la terminaison de « racontait » correspond à…
Elle racontait.
Texte à lire
La lettre du jeudi
Chaque jeudi, mamie écrit. Hier, elle racontait le jardin. Aujourd’hui, Milo lit à voix haute : « Je plante, tu arroses, nous attendons. »
Demain, ils iront la voir. Milo promet : « Je porterai le arrosoir sans le renverser. » Sa sœur rit, parce qu’il l’a déjà renversé trois fois.
Dans la lettre, un verbe a été souligné par mamie : grandir. « Les radis grandissent vite quand on ne les oublie pas », a-t-elle ajouté.
D'après « La lettre du jeudi », si on dit « nous plantions », c’est…
Terminaison -ions : imparfait.
Texte à lire
La lettre du jeudi
Chaque jeudi, mamie écrit. Hier, elle racontait le jardin. Aujourd’hui, Milo lit à voix haute : « Je plante, tu arroses, nous attendons. »
Demain, ils iront la voir. Milo promet : « Je porterai le arrosoir sans le renverser. » Sa sœur rit, parce qu’il l’a déjà renversé trois fois.
Dans la lettre, un verbe a été souligné par mamie : grandir. « Les radis grandissent vite quand on ne les oublie pas », a-t-elle ajouté.
D'après « La lettre du jeudi », « elle racontait le jardin » est à l’imparfait parce que…
Racontait = imparfait.
Hier, les bateaux (rester) au port.
Ils restaient.
Nous (être) en retard.
Être à l’imparfait : nous étions.
Conjugue « être » à l'imparfait :
Nous…fatigués après la randonnée.
Être avec « nous » à l'imparfait → étions.
Un mot du cours, en désordre.
Pause jeu · mot secret
Remets les lettres dans le bon ordre. Pas de chrono : prends le temps qu’il faut.
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Les galets de la poche
Lilou revient de la plage avec les poches lourdes. Elle vide ses galets sur la table de la cuisine. Sa mère lève un sourcil. « On ne collectionne pas la plage entière. »
Lilou aligne les pierres. Dix, elle fait un trait avec une algue sèche. Encore dix, un autre trait. À la fin, il reste quatre galets tout seuls, trop beaux pour être rendus : un blanc, un troué, un rouge, un tout plat.
« Trois paquets et quatre solitaires », dit-elle. Sa mère sourit. « D’accord. Les quatre restent. Les paquets retournent demain faire leur travail de galets. »
Tu as remarqué ? Lilou a rangé par dix, comme une barrette de perles.
Pour l’imparfait, on prend souvent le radical du présent de…
Nous chantons → chant- → je chantais.
Imparfait.
Léna…ses bottes chaque matin.
Habitude dans le passé : enfilait.
Conjugue à l'imparfait :
Chaque soir, les enfants…dans la rue.
Habitude passée → imparfait. « les enfants » = ils → jouaient.
Touche le verbe à l'imparfait :
,.
« lisait » : -ait → imparfait, une habitude passée.
Choisis la bonne terminaison :
Tu…toujours en retard !
Avec « tu », la terminaison est -ais : arrivais.
Travail des mains · à la façon Montessori
La ligne du temps
Il te faut : une ficelle, 3 pinces, des mots : hier, maintenant, demain
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
« Je plantais » se place sous…
L’imparfait parle du passé.