💬 Communiquer
🍎 Goûts, couleurs, nombres
Dire ce qu’on aime, nommer des couleurs et des nombres utiles.
D’abord la leçon, en petites étapes. Ensuite les questions. Se tromper ne casse rien : il y a un deuxième essai.
1
La leçon4 petites étapes, à lire sans se presser
2
Les questions10 défis. La réponse ne s’affiche pas toute seule.
3
Les étoilespour voir ce qui tient, et ce qu’on reprendra
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 18 minutes · jeu + histoire au milieu
🔥 Échauffement
1/4
Échauffement terminé ✓
Tu es prêt·e !
Tu as lu. Maintenant tu réponds. Au milieu, Lilya glisse un jeu, puis une histoire.
- Une erreur laisse un deuxième essai.
- Les étoiles disent ce qui tient, et ce qu’on reprendra.
⚔️ Épreuve
🔥 2 d'affilée
1/10
Texte à lire
A picnic in the park
On Saturday, Sam and his sister Maya go to the park. The sky is blue. Maya says: “Hello! My name is Maya. I am nine.” Sam laughs and says: “I am ten. I like apples, but I don’t like rain.”
They have a red ball and a small bag. In the bag: two sandwiches, one banana and some water. A dog runs near the bench. “Sit!” says the owner. The dog sits.
Maya points to a bird. “What is it?” she asks. “It is a bird,” says Sam. “Birds can fly.” Then their dad calls: “Come here, please!” It is time to go home.
D'après « A picnic in the park », does Sam like apples?
“I like apples.”
Texte à lire
A picnic in the park
On Saturday, Sam and his sister Maya go to the park. The sky is blue. Maya says: “Hello! My name is Maya. I am nine.” Sam laughs and says: “I am ten. I like apples, but I don’t like rain.”
They have a red ball and a small bag. In the bag: two sandwiches, one banana and some water. A dog runs near the bench. “Sit!” says the owner. The dog sits.
Maya points to a bird. “What is it?” she asks. “It is a bird,” says Sam. “Birds can fly.” Then their dad calls: “Come here, please!” It is time to go home.
D'après « A picnic in the park », the ball is…
A red ball.
Texte à lire
A picnic in the park
On Saturday, Sam and his sister Maya go to the park. The sky is blue. Maya says: “Hello! My name is Maya. I am nine.” Sam laughs and says: “I am ten. I like apples, but I don’t like rain.”
They have a red ball and a small bag. In the bag: two sandwiches, one banana and some water. A dog runs near the bench. “Sit!” says the owner. The dog sits.
Maya points to a bird. “What is it?” she asks. “It is a bird,” says Sam. “Birds can fly.” Then their dad calls: “Come here, please!” It is time to go home.
D'après « A picnic in the park », how many sandwiches?
Two sandwiches.
« I don’t like rain. »
Don’t like = ne pas aimer.
Choisis la phrase juste.
I like + nom.
Un mot du cours, en désordre.
Pause jeu · mot secret
Remets les lettres dans le bon ordre. Pas de chrono : prends le temps qu’il faut.
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Hello, juste une fois
À la boulangerie, une touriste cherche du pain. Lilou connaît trois mots sûrs. Elle respire et dit : « Hello. This is bread. » Elle montre la baguette. La dame répond : « Thank you! »
Lilou devient rouge, mais elle recommence dans sa tête sur le chemin : hello, thank you, my name is Lilou. Trois phrases. Demain elle en ajoutera une.
En anglais, oser une petite phrase vaut mieux que viser la phrase parfaite.
« It is a red ball. » La couleur est…
Red = rouge.
Seven, c’est…
Seven = sept.
Complète.
I don’t…rain.
I don’t like rain.
An apple, a banana. Pourquoi « an » ?
An apple, a banana.
Travail des mains · à la façon Montessori
Le collier de goûts
Il te faut : des perles ou des pâtes de deux couleurs, une ficelle
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
« I don’t like » veut dire…
Don’t marque la négation.