🌿 Matière et vivant
💧 L’eau et ses états
Décrire les états de l’eau et les changements.
D’abord la leçon, en petites étapes. Ensuite les questions. Se tromper ne casse rien : il y a un deuxième essai.
1
La leçon4 petites étapes, à lire sans se presser
2
Les questions10 défis. La réponse ne s’affiche pas toute seule.
3
Les étoilespour voir ce qui tient, et ce qu’on reprendra
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 18 minutes · jeu + histoire au milieu
🔥 Échauffement
1/4
Échauffement terminé ✓
Tu es prêt·e !
Tu as lu. Maintenant tu réponds. Au milieu, Lilya glisse un jeu, puis une histoire.
- Une erreur laisse un deuxième essai.
- Les étoiles disent ce qui tient, et ce qu’on reprendra.
⚔️ Épreuve
🔥 2 d'affilée
1/10
Texte à lire
La mare derrière l’école
Derrière l’école, la mare change avec le temps. Le matin, une buée légère flotte au-dessus de l’eau : une partie de l’eau est devenue invisible, elle s’est évaporée. Sur les roseaux, des gouttes restent accrochées.
Sous la surface, des têtards nagent. Plus tard, ils deviendront des grenouilles. Les lentilles d’eau, elles, sont des plantes : elles fabriquent leur nourriture avec la lumière. Une libellule mange de petits insectes. Le héron, au bord, guette.
Léna note trois colonnes dans son carnet : ce qui est vivant, ce qui était vivant, ce qui ne l’a jamais été. Le caillou va dans la troisième. L’eau aussi. La plume trouvée dans l’herbe va dans la deuxième.
D'après « La mare derrière l’école », léna classe l’eau dans « ce qui n’a jamais été vivant ». Donc l’eau…
L’eau est de la matière, pas un être vivant.
Texte à lire
La mare derrière l’école
Derrière l’école, la mare change avec le temps. Le matin, une buée légère flotte au-dessus de l’eau : une partie de l’eau est devenue invisible, elle s’est évaporée. Sur les roseaux, des gouttes restent accrochées.
Sous la surface, des têtards nagent. Plus tard, ils deviendront des grenouilles. Les lentilles d’eau, elles, sont des plantes : elles fabriquent leur nourriture avec la lumière. Une libellule mange de petits insectes. Le héron, au bord, guette.
Léna note trois colonnes dans son carnet : ce qui est vivant, ce qui était vivant, ce qui ne l’a jamais été. Le caillou va dans la troisième. L’eau aussi. La plume trouvée dans l’herbe va dans la deuxième.
D'après « La mare derrière l’école », la buée au-dessus de la mare montre que de l’eau…
Le texte le dit.
Texte à lire
La mare derrière l’école
Derrière l’école, la mare change avec le temps. Le matin, une buée légère flotte au-dessus de l’eau : une partie de l’eau est devenue invisible, elle s’est évaporée. Sur les roseaux, des gouttes restent accrochées.
Sous la surface, des têtards nagent. Plus tard, ils deviendront des grenouilles. Les lentilles d’eau, elles, sont des plantes : elles fabriquent leur nourriture avec la lumière. Une libellule mange de petits insectes. Le héron, au bord, guette.
Léna note trois colonnes dans son carnet : ce qui est vivant, ce qui était vivant, ce qui ne l’a jamais été. Le caillou va dans la troisième. L’eau aussi. La plume trouvée dans l’herbe va dans la deuxième.
D'après « La mare derrière l’école », les gouttes sur les roseaux sont de l’eau…
Des gouttes = liquide.
Un glaçon, c’est de l’eau…
État solide.
Quand une flaque sèche, l’eau…
Évaporation.
Un mot du cours, en désordre.
Pause jeu · mot secret
Remets les lettres dans le bon ordre. Pas de chrono : prends le temps qu’il faut.
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Les galets de la poche
Lilou revient de la plage avec les poches lourdes. Elle vide ses galets sur la table de la cuisine. Sa mère lève un sourcil. « On ne collectionne pas la plage entière. »
Lilou aligne les pierres. Dix, elle fait un trait avec une algue sèche. Encore dix, un autre trait. À la fin, il reste quatre galets tout seuls, trop beaux pour être rendus : un blanc, un troué, un rouge, un tout plat.
« Trois paquets et quatre solitaires », dit-elle. Sa mère sourit. « D’accord. Les quatre restent. Les paquets retournent demain faire leur travail de galets. »
Tu as remarqué ? Lilou a rangé par dix, comme une barrette de perles.
Le mot.
Liquide qui devient solide :….
Solidification = geler, par exemple.
La fusion, c’est…
La glace fond.
À 100 °C, l’eau liquide bout et une partie devient…
Vapeur d’eau.
La buée sur une vitre froide vient d’une…
Le gaz redevient gouttes.
Travail des mains · à la façon Montessori
Trois verres
Il te faut : un glaçon, un verre d’eau, un verre vide et sec sorti du frigo (avec un adulte)
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Les gouttes sur le verre froid, c’est surtout…
La vapeur de l’air se liquéfie au contact du froid.