🤝 Vivre ensemble
📜 Les droits de l’enfant
Connaître quelques droits et les relier à la vie de la classe.
D’abord la leçon, en petites étapes. Ensuite les questions. Se tromper ne casse rien : il y a un deuxième essai.
1
La leçon4 petites étapes, à lire sans se presser
2
Les questions12 défis. La réponse ne s’affiche pas toute seule.
3
Les étoilespour voir ce qui tient, et ce qu’on reprendra
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 18 minutes · jeu + histoire au milieu
🔥 Échauffement
1/4
Échauffement terminé ✓
Tu es prêt·e !
Tu as lu. Maintenant tu réponds. Au milieu, Lilya glisse un jeu, puis une histoire.
- Une erreur laisse un deuxième essai.
- Les étoiles disent ce qui tient, et ce qu’on reprendra.
⚔️ Épreuve
🔥 2 d'affilée
1/12
Texte à lire
Le ballon et la flaque
À la récréation, le ballon roule dans une flaque. Noam veut frapper fort. Awa dit : « Attends, il y a des CP juste derrière. » Noam s’arrête. Il n’a pas très envie d’attendre, mais il voit les petits.
Plus loin, Lina est seule sur le banc. Elle a le droit de ne pas jouer. Quand Awa lui propose une place, Lina répond : « Pas maintenant. » Awa hoche la tête et retourne au jeu sans se moquer.
La maîtresse n’a rien vu. Pourtant, deux choses justes se sont passées : on a protégé les plus jeunes, et on a respecté un non.
D'après « Le ballon et la flaque », protéger les CP, c’est reconnaître qu’ils ont le droit…
Droit d’être protégé.
Texte à lire
Le ballon et la flaque
À la récréation, le ballon roule dans une flaque. Noam veut frapper fort. Awa dit : « Attends, il y a des CP juste derrière. » Noam s’arrête. Il n’a pas très envie d’attendre, mais il voit les petits.
Plus loin, Lina est seule sur le banc. Elle a le droit de ne pas jouer. Quand Awa lui propose une place, Lina répond : « Pas maintenant. » Awa hoche la tête et retourne au jeu sans se moquer.
La maîtresse n’a rien vu. Pourtant, deux choses justes se sont passées : on a protégé les plus jeunes, et on a respecté un non.
D'après « Le ballon et la flaque », noam donne son avis avec son geste : il choisit d’attendre. C’est…
Il entend Awa et il agit.
Texte à lire
Le ballon et la flaque
À la récréation, le ballon roule dans une flaque. Noam veut frapper fort. Awa dit : « Attends, il y a des CP juste derrière. » Noam s’arrête. Il n’a pas très envie d’attendre, mais il voit les petits.
Plus loin, Lina est seule sur le banc. Elle a le droit de ne pas jouer. Quand Awa lui propose une place, Lina répond : « Pas maintenant. » Awa hoche la tête et retourne au jeu sans se moquer.
La maîtresse n’a rien vu. Pourtant, deux choses justes se sont passées : on a protégé les plus jeunes, et on a respecté un non.
D'après « Le ballon et la flaque », lina a le droit de…
Elle peut dire non.
Le droit de jouer veut dire…
Jouer est un droit, pas une excuse pour blesser.
Se moquer d’une croyance à l’école…
La laïcité accueille, elle ne moque pas.
Donner son avis, c’est…
Être entendu ne veut pas dire tout décider.
Un mot du cours, en désordre.
Pause jeu · mot secret
Remets les lettres dans le bon ordre. Pas de chrono : prends le temps qu’il faut.
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
La place sur le banc
Le banc ne peut pas contenir tout le monde. Lilou a posé son sac au milieu, sans y penser. Un camarade reste debout. Il ne dit rien.
Elle voit ses pieds qui se balancent dans le vide, faute de place. Elle décale le sac. « Tu peux t’asseoir. » Il s’assoit. La conversation reprend, un peu mieux.
Ce n’est pas une grande histoire. C’est juste une place rendue.
Le respect commence souvent par un geste minuscule que personne ne notera.
À l’école publique, la laïcité permet…
Accueil de tous, pas de moquerie, pas d’obligation de croire.
Avoir un prénom et un nom fait partie…
L’identité est un droit.
Le droit d’apprendre des autres implique…
Droit et devoir vont ensemble.
Aller à l’école est…
Le droit à l’éducation.
Parler à un adulte quand on a peur…
Demander de l’aide est légitime.
Travail des mains · à la façon Montessori
La carte des droits
Il te faut : 5 cartes
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Le droit d’être protégé des violences veut dire…
C’est un droit fondamental.