🍎 Le corps et la digestion

La classe de CM1 prépare un goûter. Il y a 24 élèves. La boulangère vend des sachets de 6 petits pains. Le jus de pomme est en bouteilles de 1 litre, et chaque verre contient 25 centilitres.

Madame Khelifi a aussi apporté 3 plateaux. Sur chaque plateau, elle pose 8 parts de gâteau. Il reste 5 pommes dans le panier de secours.

Avant de servir, on mesure la table : 2 mètres de long. Les serviettes sont en paquets de 10. Rien ne doit manquer, et rien ne doit être gaspillé.

Derrière l’école, la mare change avec le temps. Le matin, une buée légère flotte au-dessus de l’eau : une partie de l’eau est devenue invisible, elle s’est évaporée. Sur les roseaux, des gouttes restent accrochées.

Sous la surface, des têtards nagent. Plus tard, ils deviendront des grenouilles. Les lentilles d’eau, elles, sont des plantes : elles fabriquent leur nourriture avec la lumière. Une libellule mange de petits insectes. Le héron, au bord, guette.

Léna note trois colonnes dans son carnet : ce qui est vivant, ce qui était vivant, ce qui ne l’a jamais été. Le caillou va dans la troisième. L’eau aussi. La plume trouvée dans l’herbe va dans la deuxième.

Derrière l’école, la mare change avec le temps. Le matin, une buée légère flotte au-dessus de l’eau : une partie de l’eau est devenue invisible, elle s’est évaporée. Sur les roseaux, des gouttes restent accrochées.

Sous la surface, des têtards nagent. Plus tard, ils deviendront des grenouilles. Les lentilles d’eau, elles, sont des plantes : elles fabriquent leur nourriture avec la lumière. Une libellule mange de petits insectes. Le héron, au bord, guette.

Léna note trois colonnes dans son carnet : ce qui est vivant, ce qui était vivant, ce qui ne l’a jamais été. Le caillou va dans la troisième. L’eau aussi. La plume trouvée dans l’herbe va dans la deuxième.