
⚖️ Droits et devoirs
Libertés, lois, institutions de la République.
D’abord la leçon, en petites étapes. Ensuite les questions. Se tromper ne casse rien : il y a un deuxième essai.
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 18 minutes · jeu + histoire au milieu

Tu es prêt·e !
Tu as lu. Maintenant tu réponds. Au milieu, Lilou glisse un jeu, puis une histoire.
- Une erreur laisse un deuxième essai.
- Les étoiles disent ce qui tient, et ce qu’on reprendra.
Texte à lire
L’avis et l’insulte
En débat, Chloé a le droit de donner son avis : elle est pour la cour végétalisée. Ce droit est protégé.
Un camarade l’insulte au lieu de répondre. L’adulte rappelle le devoir : on ne porte pas atteinte à la personne.
Chloé note : ma liberté s’arrête où commence celle d’autrui. L’insulte n’est pas un avis.
D’après le texte, quel droit Chloé utilise-t-elle ?
Elle donne son avis sur la cour.
Texte à lire
L’avis et l’insulte
En débat, Chloé a le droit de donner son avis : elle est pour la cour végétalisée. Ce droit est protégé.
Un camarade l’insulte au lieu de répondre. L’adulte rappelle le devoir : on ne porte pas atteinte à la personne.
Chloé note : ma liberté s’arrête où commence celle d’autrui. L’insulte n’est pas un avis.
D’après le texte, quel devoir est rappelé ?
L’adulte rappelle ce devoir.
Texte à lire
L’avis et l’insulte
En débat, Chloé a le droit de donner son avis : elle est pour la cour végétalisée. Ce droit est protégé.
Un camarade l’insulte au lieu de répondre. L’adulte rappelle le devoir : on ne porte pas atteinte à la personne.
Chloé note : ma liberté s’arrête où commence celle d’autrui. L’insulte n’est pas un avis.
D’après le texte, qu’est-ce que l’insulte n’est pas ?
Chloé écrit que l’insulte n’est pas un avis.
Texte de la leçon
L’avis et l’insulte
En débat, Chloé a le droit de donner son avis : elle est pour la cour végétalisée. Ce droit est protégé.
Un camarade l’insulte au lieu de répondre. L’adulte rappelle le devoir : on ne porte pas atteinte à la personne.
Chloé note : ma liberté s’arrête où commence celle d’autrui. L’insulte n’est pas un avis.
Indice à gratter
Gratte la zone. L’indice t’oriente dans le texte : il ne donne pas la réponse.
Avec l’indice, où s’arrête la liberté de Chloé ?
La limite est la liberté de l’autre.
Remets dans l’ordre l’étude d’un droit.
On ne pose pas un droit sans sa limite.
Si je veux un droit pour moi, je dois…
Droit et devoir vont par paire.
Lilou te propose un petit défi visuel.
Pause jeu · paires
Retourne deux cartes. Quand l’image et le mot vont ensemble, la paire reste allumée.
Toutes les paires trouvées !
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Les galets de la poche
Lilou revient de la plage avec les poches lourdes. Elle vide ses galets sur la table de la cuisine. Sa mère lève un sourcil. « On ne collectionne pas la plage entière. »
Lilou aligne les pierres. Dix, elle fait un trait avec une algue sèche. Encore dix, un autre trait. À la fin, il reste quatre galets tout seuls, trop beaux pour être rendus : un blanc, un troué, un rouge, un tout plat.
« Trois paquets et quatre solitaires », dit-elle. Sa mère sourit. « D’accord. Les quatre restent. Les paquets retournent demain faire leur travail de galets. »
Tu as remarqué ? Lilou a rangé par dix, comme une barrette de perles.
Complète la phrase de Chloé.
Autrui désigne l’autre personne.
Touche les deux mots de la paire.
Droit et devoir se répondent.
Apprendre est présenté dans la leçon comme…
C’est l’un des exemples de droits.
Qu’est-ce qu’un droit, dans cette leçon ?
Le droit protège.
Qu’est-ce qu’un devoir ?
Le devoir rend le droit partageable.
Travail des mains · à la façon Montessori
Atelier · Droits et devoirs
Il te faut : une feuille en deux colonnes : droit / devoir
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Quelle paire respecte la leçon ?
Le devoir protège le droit de l’autre.