🗺️ Habiter la France
🛒 Consommer
Distinguer besoin et envie, et suivre le trajet d’un produit.
D’abord la leçon, en petites étapes. Ensuite les questions. Se tromper ne casse rien : il y a un deuxième essai.
1
La leçon4 petites étapes, à lire sans se presser
2
Les questions12 défis. La réponse ne s’affiche pas toute seule.
3
Les étoilespour voir ce qui tient, et ce qu’on reprendra
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 18 minutes · jeu + histoire au milieu
🔥 Échauffement
1/4
Échauffement terminé ✓
Tu es prêt·e !
Tu as lu. Maintenant tu réponds. Au milieu, Lilya glisse un jeu, puis une histoire.
- Une erreur laisse un deuxième essai.
- Les étoiles disent ce qui tient, et ce qu’on reprendra.
⚔️ Épreuve
🔥 2 d'affilée
1/12
Texte à lire
Le goûter des vingt-quatre
La classe de CM1 prépare un goûter. Il y a 24 élèves. La boulangère vend des sachets de 6 petits pains. Le jus de pomme est en bouteilles de 1 litre, et chaque verre contient 25 centilitres.
Madame Khelifi a aussi apporté 3 plateaux. Sur chaque plateau, elle pose 8 parts de gâteau. Il reste 5 pommes dans le panier de secours.
Avant de servir, on mesure la table : 2 mètres de long. Les serviettes sont en paquets de 10. Rien ne doit manquer, et rien ne doit être gaspillé.
D'après « Le goûter des vingt-quatre », « Rien ne doit être gaspillé » veut dire…
Le texte lie le service et l’attention au gaspillage.
Texte à lire
Le goûter des vingt-quatre
La classe de CM1 prépare un goûter. Il y a 24 élèves. La boulangère vend des sachets de 6 petits pains. Le jus de pomme est en bouteilles de 1 litre, et chaque verre contient 25 centilitres.
Madame Khelifi a aussi apporté 3 plateaux. Sur chaque plateau, elle pose 8 parts de gâteau. Il reste 5 pommes dans le panier de secours.
Avant de servir, on mesure la table : 2 mètres de long. Les serviettes sont en paquets de 10. Rien ne doit manquer, et rien ne doit être gaspillé.
D'après « Le goûter des vingt-quatre », les petits pains viennent d’abord…
La boulangère les vend. Avant elle, il y a eu de la farine, mais la question s’arrête au texte.
Texte à lire
Le goûter des vingt-quatre
La classe de CM1 prépare un goûter. Il y a 24 élèves. La boulangère vend des sachets de 6 petits pains. Le jus de pomme est en bouteilles de 1 litre, et chaque verre contient 25 centilitres.
Madame Khelifi a aussi apporté 3 plateaux. Sur chaque plateau, elle pose 8 parts de gâteau. Il reste 5 pommes dans le panier de secours.
Avant de servir, on mesure la table : 2 mètres de long. Les serviettes sont en paquets de 10. Rien ne doit manquer, et rien ne doit être gaspillé.
D'après « Le goûter des vingt-quatre », acheter 4 sachets alors qu’il en faudrait 4, c’est…
24 ÷ 6 = 4, la quantité juste.
Le trajet d’une pomme, dans un ordre possible.
Touche les mots dans le bon ordre
Elle ne naît pas dans le sac.
Un manteau en hiver, c’est plutôt…
Se protéger du froid est un besoin.
L’eau du robinet a été…
Elle ne sort pas du mur par magie.
Un mot du cours, en désordre.
Pause jeu · mot secret
Remets les lettres dans le bon ordre. Pas de chrono : prends le temps qu’il faut.
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Les galets de la poche
Lilou revient de la plage avec les poches lourdes. Elle vide ses galets sur la table de la cuisine. Sa mère lève un sourcil. « On ne collectionne pas la plage entière. »
Lilou aligne les pierres. Dix, elle fait un trait avec une algue sèche. Encore dix, un autre trait. À la fin, il reste quatre galets tout seuls, trop beaux pour être rendus : un blanc, un troué, un rouge, un tout plat.
« Trois paquets et quatre solitaires », dit-elle. Sa mère sourit. « D’accord. Les quatre restent. Les paquets retournent demain faire leur travail de galets. »
Tu as remarqué ? Lilou a rangé par dix, comme une barrette de perles.
Boire de l’eau, c’est plutôt…
Le corps en a besoin.
Un jouet en plus alors qu’on en a déjà beaucoup, c’est souvent…
On peut le souhaiter sans en avoir besoin pour vivre.
Avant d’arriver au magasin, un aliment a souvent…
C’est un circuit.
Laisser couler l’eau sans raison…
L’eau du robinet a un coût et un traitement.
Réparer un crayon au lieu d’en ouvrir un neuf…
Faire durer un objet est un geste utile.
Travail des mains · à la façon Montessori
Le frigo détective
Il te faut : un aliment de la maison, avec un adulte
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Un circuit, c’est…
Produire, transformer, transporter, acheter.