🔬 Sciences
🌿 Le vivant
Besoins, reproduction, chaînes alimentaires.
D’abord la leçon, en petites étapes. Ensuite les questions. Se tromper ne casse rien : il y a un deuxième essai.
1
La leçon4 petites étapes, à lire sans se presser
2
Les questions12 défis. La réponse ne s’affiche pas toute seule.
3
Les étoilespour voir ce qui tient, et ce qu’on reprendra
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 18 minutes · jeu + histoire au milieu
🔥 Échauffement
1/4
Échauffement terminé ✓
Tu es prêt·e !
Tu as lu. Maintenant tu réponds. Au milieu, Lilya glisse un jeu, puis une histoire.
- Une erreur laisse un deuxième essai.
- Les étoiles disent ce qui tient, et ce qu’on reprendra.
⚔️ Épreuve
🔥 2 d'affilée
1/12
Texte à lire
Le basilic de Sara
Sara sème une graine de basilic. Près de la fenêtre, avec de l’eau, la tige grandit. Dans le placard fermé, la même graine ne grandit pas.
Elle note les besoins : eau, lumière et air. L’eau seule, dans le noir, ne suffit pas.
La voiture de son frère roule, mais Sara écrit : elle ne naît pas, elle ne grandit pas, ce n’est pas un être vivant.
D’après le texte, où la tige de basilic grandit-elle ?
La lumière de la fenêtre permet la croissance.
Texte à lire
Le basilic de Sara
Sara sème une graine de basilic. Près de la fenêtre, avec de l’eau, la tige grandit. Dans le placard fermé, la même graine ne grandit pas.
Elle note les besoins : eau, lumière et air. L’eau seule, dans le noir, ne suffit pas.
La voiture de son frère roule, mais Sara écrit : elle ne naît pas, elle ne grandit pas, ce n’est pas un être vivant.
D’après le texte, pourquoi la voiture n’est-elle pas vivante ?
Bouger ne suffit pas à être vivant.
Texte à lire
Le basilic de Sara
Sara sème une graine de basilic. Près de la fenêtre, avec de l’eau, la tige grandit. Dans le placard fermé, la même graine ne grandit pas.
Elle note les besoins : eau, lumière et air. L’eau seule, dans le noir, ne suffit pas.
La voiture de son frère roule, mais Sara écrit : elle ne naît pas, elle ne grandit pas, ce n’est pas un être vivant.
D’après le texte, que ne suffit pas, tout seul ?
Le texte dit que l’eau seule, dans le noir, ne suffit pas.
Texte de la leçon
Le basilic de Sara
Sara sème une graine de basilic. Près de la fenêtre, avec de l’eau, la tige grandit. Dans le placard fermé, la même graine ne grandit pas.
Elle note les besoins : eau, lumière et air. L’eau seule, dans le noir, ne suffit pas.
La voiture de son frère roule, mais Sara écrit : elle ne naît pas, elle ne grandit pas, ce n’est pas un être vivant.
Indice à gratter
Gratte la zone. L’indice t’oriente dans le texte : il ne donne pas la réponse.
Gratte ou clique pour révélerSara note trois besoins de la plante, ceux de la règle, pas ceux d’une voiture.
Avec l’indice, quels besoins Sara note-t-elle ?
Ce sont les besoins de la plante.
Se reproduire, dans la définition, veut dire…
C’est une étape du cycle.
Complète les besoins de la plante.
Le basilic a besoin d’eau, de lumière et d’….
L’air fait partie des besoins.
Un mot du cours, en désordre.
Pause jeu · mot secret
Remets les lettres dans le bon ordre. Pas de chrono : prends le temps qu’il faut.
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Le glaçon patient
Lilou pose un glaçon dans une assiette et décide de ne pas le quitter des yeux. Au début, il est dur et brillant. Puis une flaque naît. Personne n’a ajouté d’eau.
Elle souffle dessus. La flaque grandit plus vite. « Tu lui donnes de la chaleur », dit sa sœur. Plus tard, la flaque a diminué près de la fenêtre ouverte. L’eau est partie dans l’air, sans bruit.
Lilou écrit trois mots sur un papier : solide, liquide, et le troisième qu’elle ne voit plus.
L’eau change d’état. Elle ne disparaît pas pour toujours : elle se transforme.
Remets dans l’ordre une expérience sur la lumière.
Touche les mots dans le bon ordre
On ne change qu’une condition, puis on observe.
Grandir est un indice de…
La tige qui pousse montre la croissance.
Touche deux besoins de la plante.
Lumière et eau sont des besoins du basilic.
Pourquoi la graine du placard ne grandit-elle pas ?
Le noir empêche la croissance dans l’exemple.
Une voiture qui roule est-elle vivante ?
Le mouvement ne prouve pas la vie.
Travail des mains · à la façon Montessori
Atelier · Le vivant
Il te faut : deux graines, deux pots, de l’eau, une fenêtre et un placard (avec un adulte)
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Que montre cette expérience ?
On isole le besoin de lumière.