🔬 Sciences
⚗️ Matière et mélanges
États, transformations et sécurité.
D’abord la leçon, en petites étapes. Ensuite les questions. Se tromper ne casse rien : il y a un deuxième essai.
1
La leçon4 petites étapes, à lire sans se presser
2
Les questions12 défis. La réponse ne s’affiche pas toute seule.
3
Les étoilespour voir ce qui tient, et ce qu’on reprendra
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 18 minutes · jeu + histoire au milieu
🔥 Échauffement
1/4
Échauffement terminé ✓
Tu es prêt·e !
Tu as lu. Maintenant tu réponds. Au milieu, Lilya glisse un jeu, puis une histoire.
- Une erreur laisse un deuxième essai.
- Les étoiles disent ce qui tient, et ce qu’on reprendra.
⚔️ Épreuve
🔥 2 d'affilée
1/12
Texte à lire
Le glaçon de Nils
Nils pose un glaçon dans un verre. Le glaçon est de l’eau solide. Au bout d’un moment, il fond : l’eau est devenue liquide.
Avec un adulte, il voit de la buée au-dessus d’une casserole : une partie de l’eau est passée en vapeur, donc à l’état gazeux.
Dans un autre verre, il a mélangé de l’eau et du sel. Le sel ne se voit plus, mais Nils écrit : il est encore dans le mélange.
D’après le texte, où est le sel quand on ne le voit plus ?
Ne plus voir le sel ne veut pas dire qu’il a disparu.
Texte à lire
Le glaçon de Nils
Nils pose un glaçon dans un verre. Le glaçon est de l’eau solide. Au bout d’un moment, il fond : l’eau est devenue liquide.
Avec un adulte, il voit de la buée au-dessus d’une casserole : une partie de l’eau est passée en vapeur, donc à l’état gazeux.
Dans un autre verre, il a mélangé de l’eau et du sel. Le sel ne se voit plus, mais Nils écrit : il est encore dans le mélange.
D’après le texte, quel est l’état du glaçon ?
Le glaçon est de l’eau solide.
Texte à lire
Le glaçon de Nils
Nils pose un glaçon dans un verre. Le glaçon est de l’eau solide. Au bout d’un moment, il fond : l’eau est devenue liquide.
Avec un adulte, il voit de la buée au-dessus d’une casserole : une partie de l’eau est passée en vapeur, donc à l’état gazeux.
Dans un autre verre, il a mélangé de l’eau et du sel. Le sel ne se voit plus, mais Nils écrit : il est encore dans le mélange.
D’après le texte, que devient le glaçon en fondant ?
Il fond : l’eau liquide remplace la glace.
Texte de la leçon
Le glaçon de Nils
Nils pose un glaçon dans un verre. Le glaçon est de l’eau solide. Au bout d’un moment, il fond : l’eau est devenue liquide.
Avec un adulte, il voit de la buée au-dessus d’une casserole : une partie de l’eau est passée en vapeur, donc à l’état gazeux.
Dans un autre verre, il a mélangé de l’eau et du sel. Le sel ne se voit plus, mais Nils écrit : il est encore dans le mélange.
Indice à gratter
Gratte la zone. L’indice t’oriente dans le texte : il ne donne pas la réponse.
Gratte ou clique pour révélerLa vapeur n’est ni un bloc dur ni un liquide dans le verre. C’est le troisième état de la leçon.
Avec l’indice, comment s’appelle l’état de la vapeur ?
La vapeur d’eau est un gaz.
La glace est de l’eau à l’état…
Le glaçon est solide.
Remets dans l’ordre les états observés quand on chauffe, en partant du glaçon.
Touche les mots dans le bon ordre
Du glaçon à la flaque, puis à la vapeur si l’on chauffe.
Un mot du cours, en désordre.
Pause jeu · mot secret
Remets les lettres dans le bon ordre. Pas de chrono : prends le temps qu’il faut.
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Les galets de la poche
Lilou revient de la plage avec les poches lourdes. Elle vide ses galets sur la table de la cuisine. Sa mère lève un sourcil. « On ne collectionne pas la plage entière. »
Lilou aligne les pierres. Dix, elle fait un trait avec une algue sèche. Encore dix, un autre trait. À la fin, il reste quatre galets tout seuls, trop beaux pour être rendus : un blanc, un troué, un rouge, un tout plat.
« Trois paquets et quatre solitaires », dit-elle. Sa mère sourit. « D’accord. Les quatre restent. Les paquets retournent demain faire leur travail de galets. »
Tu as remarqué ? Lilou a rangé par dix, comme une barrette de perles.
La vapeur correspond à l’état…
La vapeur est un gaz.
Touche les deux mots d’états de l’eau, pas un matériau.
Solide et liquide sont des états de l’eau.
La buée au-dessus de la casserole montre…
On observe un changement d’état, avec un adulte.
Un mélange eau et sel est…
Le sel est encore là.
Complète l’état de la glace.
Un glaçon est de l’eau à l’état ….
La glace est l’état solide de l’eau.
Travail des mains · à la façon Montessori
Atelier · Matière et mélanges
Il te faut : un glaçon, un verre, un adulte si tu observes une casserole
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Quelle observation est juste ?
On nomme le changement d’état.