🇬🇧 Anglais
💬 Parler en situation
Échanger avec des phrases courtes et claires.
D’abord la leçon, en petites étapes. Ensuite les questions. Se tromper ne casse rien : il y a un deuxième essai.
1
La leçon4 petites étapes, à lire sans se presser
2
Les questions12 défis. La réponse ne s’affiche pas toute seule.
3
Les étoilespour voir ce qui tient, et ce qu’on reprendra
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 18 minutes · jeu + histoire au milieu
🔥 Échauffement
1/4
Échauffement terminé ✓
Tu es prêt·e !
Tu as lu. Maintenant tu réponds. Au milieu, Lilya glisse un jeu, puis une histoire.
- Une erreur laisse un deuxième essai.
- Les étoiles disent ce qui tient, et ce qu’on reprendra.
⚔️ Épreuve
🔥 2 d'affilée
1/12
Texte à lire
Devant la gare
Tom est devant la gare. Il veut le guichet. Il dit : « Excuse me, where is the ticket office? »
Une passante répond : « It’s on the left. » Tom répète : « On the left. Thank you. »
Il n’a pas demandé « Where is the beach? » : la plage n’est pas la situation. La phrase colle au guichet.
D’après le texte, quelle phrase Tom prononce-t-il ?
La phrase est écrite.
Texte à lire
Devant la gare
Tom est devant la gare. Il veut le guichet. Il dit : « Excuse me, where is the ticket office? »
Une passante répond : « It’s on the left. » Tom répète : « On the left. Thank you. »
Il n’a pas demandé « Where is the beach? » : la plage n’est pas la situation. La phrase colle au guichet.
D’après le texte, que cherche Tom ?
Il veut le guichet.
Texte à lire
Devant la gare
Tom est devant la gare. Il veut le guichet. Il dit : « Excuse me, where is the ticket office? »
Une passante répond : « It’s on the left. » Tom répète : « On the left. Thank you. »
Il n’a pas demandé « Where is the beach? » : la plage n’est pas la situation. La phrase colle au guichet.
D’après le texte, où est le guichet ?
La passante dit « It’s on the left. »
Texte de la leçon
Devant la gare
Tom est devant la gare. Il veut le guichet. Il dit : « Excuse me, where is the ticket office? »
Une passante répond : « It’s on the left. » Tom répète : « On the left. Thank you. »
Il n’a pas demandé « Where is the beach? » : la plage n’est pas la situation. La phrase colle au guichet.
Indice à gratter
Gratte la zone. L’indice t’oriente dans le texte : il ne donne pas la réponse.
Gratte ou clique pour révélerTom pose des questions sur le bureau et le chemin. La mer n’est pas dans la scène.
Avec l’indice, quelle question Tom n’a-t-il pas posée ?
La plage ne correspond pas à la situation.
Quelle paire va ensemble ?
La phrase doit appartenir à la scène.
Remets l’échange dans l’ordre.
Touche les mots dans le bon ordre
Question, réponse, vérification et remerciement.
Un mot du cours, en désordre.
Pause jeu · mot secret
Remets les lettres dans le bon ordre. Pas de chrono : prends le temps qu’il faut.
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Hello, juste une fois
À la boulangerie, une touriste cherche du pain. Lilou connaît trois mots sûrs. Elle respire et dit : « Hello. This is bread. » Elle montre la baguette. La dame répond : « Thank you! »
Lilou devient rouge, mais elle recommence dans sa tête sur le chemin : hello, thank you, my name is Lilou. Trois phrases. Demain elle en ajoutera une.
En anglais, oser une petite phrase vaut mieux que viser la phrase parfaite.
Complète la question de Tom.
Where is the ticket …?
Il cherche le guichet : ticket office.
Touche les deux mots de l’indication et du remerciement.
Left et thank sont dans la réponse utile.
Se présenter utiliserait plutôt…
Chaque formule a une situation.
Le guichet se dit, dans le dialogue…
C’est le mot de la demande.
Remercier après une indication, c’est dire…
Tom remercie.
Travail des mains · à la façon Montessori
Atelier · Parler en situation
Il te faut : un plan simple de ta rue ou de l’école, un camarade
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Quelle question est en situation ?
La phrase doit servir dans le lieu où l’on est.