🏛️ Histoire
📅 Se repérer dans le temps
Ordre chronologique, siècles et repères du programme.
D’abord la leçon, en petites étapes. Ensuite les questions. Se tromper ne casse rien : il y a un deuxième essai.
1
La leçon4 petites étapes, à lire sans se presser
2
Les questions12 défis. La réponse ne s’affiche pas toute seule.
3
Les étoilespour voir ce qui tient, et ce qu’on reprendra
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 18 minutes · jeu + histoire au milieu
🔥 Échauffement
1/4
Échauffement terminé ✓
Tu es prêt·e !
Tu as lu. Maintenant tu réponds. Au milieu, Lilou glisse un jeu, puis une histoire.
- Une erreur laisse un deuxième essai.
- Les étoiles disent ce qui tient, et ce qu’on reprendra.
⚔️ Épreuve
🔥 2 d'affilée
1/12
Texte à lire
La frise de Yanis
Yanis trace une frise. Il place 1789, la Révolution française, puis 1889, l’exposition de la tour Eiffel, puis 1914, le début de la Première Guerre mondiale.
Il écrit sous 1889 : XIXe siècle. Il se rappelle que ce siècle va de 1801 à 1900.
Son camarade dit « c’était il y a longtemps ». Yanis répond : « Donne le siècle, pas seulement longtemps. »
D’après le texte, quelle date Yanis associe-t-il à la tour Eiffel ?
1889 est écrit sur la frise pour la tour Eiffel.
Texte à lire
La frise de Yanis
Yanis trace une frise. Il place 1789, la Révolution française, puis 1889, l’exposition de la tour Eiffel, puis 1914, le début de la Première Guerre mondiale.
Il écrit sous 1889 : XIXe siècle. Il se rappelle que ce siècle va de 1801 à 1900.
Son camarade dit « c’était il y a longtemps ». Yanis répond : « Donne le siècle, pas seulement longtemps. »
D’après le texte, que répond Yanis à « il y a longtemps » ?
Il demande un siècle plutôt qu’un mot vague.
Texte à lire
La frise de Yanis
Yanis trace une frise. Il place 1789, la Révolution française, puis 1889, l’exposition de la tour Eiffel, puis 1914, le début de la Première Guerre mondiale.
Il écrit sous 1889 : XIXe siècle. Il se rappelle que ce siècle va de 1801 à 1900.
Son camarade dit « c’était il y a longtemps ». Yanis répond : « Donne le siècle, pas seulement longtemps. »
D’après le texte, à quel siècle correspond 1889 ?
Yanis l’écrit sous la date.
Texte de la leçon
La frise de Yanis
Yanis trace une frise. Il place 1789, la Révolution française, puis 1889, l’exposition de la tour Eiffel, puis 1914, le début de la Première Guerre mondiale.
Il écrit sous 1889 : XIXe siècle. Il se rappelle que ce siècle va de 1801 à 1900.
Son camarade dit « c’était il y a longtemps ». Yanis répond : « Donne le siècle, pas seulement longtemps. »
Indice à gratter
Gratte la zone. L’indice t’oriente dans le texte : il ne donne pas la réponse.
Gratte ou clique pour révélerCe siècle commence juste après 1800 et s’achève à la dernière année avant 1901.
Avec l’indice, de quand à quand va le XIXe siècle ?
L’indice donne les bornes du siècle.
Remets ces repères dans l’ordre chronologique.
Touche les mots dans le bon ordre
Révolution, tour Eiffel, puis 1914.
1914 se place comment par rapport à 1889 ?
1914 suit 1889.
Lilou te propose un petit défi visuel.
Pause jeu · paires
Retourne deux cartes. Quand l’image et le mot vont ensemble, la paire reste allumée.
Toutes les paires trouvées !
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Le sentier qui bifurque
Au milieu de la promenade, le sentier se coupe en deux. À gauche, c’est plus court et plus boueux. À droite, c’est plus long, sous les arbres. Le groupe hésite.
Lilou propose de regarder le ciel plutôt que de crier. S’il pleut, la boue va empirer. Le ciel est clair. Ils prennent quand même le chemin des arbres, parce qu’un petit camarade glisse facilement.
Ils arrivent cinq minutes plus tard. Personne n’a les genoux sales. Lilou trouve que c’est une bonne affaire.
Parfois la meilleure solution n’est pas la plus rapide. C’est celle qui marche pour tout le monde.
Touche les deux mots qui servent à se repérer dans le temps.
La frise et le siècle organisent le temps.
1889 appartient à quel siècle ?
18 + 1 = XIXe.
Combien d’années dure un siècle ?
Siècle = 100 ans.
Que place-t-on sur la frise ?
L’ordre chronologique est le but.
Complète la durée d’un siècle.
Un siècle dure … ans.
Cent ans font un siècle.
Travail des mains · à la façon Montessori
Atelier · Se repérer dans le temps
Il te faut : une bande de papier, un crayon
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Quelle frise est juste ?
L’ordre et le siècle doivent être exacts.