🗺️ Géographie
🏘️ Habiter un territoire
Paysages, activités et aménagements.
D’abord la leçon, en petites étapes. Ensuite les questions. Se tromper ne casse rien : il y a un deuxième essai.
1
La leçon4 petites étapes, à lire sans se presser
2
Les questions14 défis. La réponse ne s’affiche pas toute seule.
3
Les étoilespour voir ce qui tient, et ce qu’on reprendra
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 20 minutes · jeu + histoire au milieu
🔥 Échauffement
1/4
Échauffement terminé ✓
Tu es prêt·e !
Tu as lu. Maintenant tu réponds. Au milieu, Lilya glisse un jeu, puis une histoire.
- Une erreur laisse un deuxième essai.
- Les étoiles disent ce qui tient, et ce qu’on reprendra.
⚔️ Épreuve
🔥 2 d'affilée
1/14
Texte à lire
Sam et le hameau
Sam habite un immeuble à Rennes, à trois minutes à pied d’un collège. Un arrêt de bus est devant la boulangerie.
Sa cousine Léna habite un hameau. L’école la plus proche est à six kilomètres. Le bus du hameau passe deux fois par jour.
Ils comparent avec les mêmes critères : logement, services et transports. Sam dit : « Ce n’est pas mieux ou moins bien, c’est organisé autrement. »
D’après le texte, combien de fois par jour le bus du hameau passe-t-il ?
Le texte donne la fréquence du bus.
Texte à lire
Sam et le hameau
Sam habite un immeuble à Rennes, à trois minutes à pied d’un collège. Un arrêt de bus est devant la boulangerie.
Sa cousine Léna habite un hameau. L’école la plus proche est à six kilomètres. Le bus du hameau passe deux fois par jour.
Ils comparent avec les mêmes critères : logement, services et transports. Sam dit : « Ce n’est pas mieux ou moins bien, c’est organisé autrement. »
D’après le texte, dans quelle ville Sam habite-t-il ?
Le texte situe l’immeuble à Rennes.
Texte à lire
Sam et le hameau
Sam habite un immeuble à Rennes, à trois minutes à pied d’un collège. Un arrêt de bus est devant la boulangerie.
Sa cousine Léna habite un hameau. L’école la plus proche est à six kilomètres. Le bus du hameau passe deux fois par jour.
Ils comparent avec les mêmes critères : logement, services et transports. Sam dit : « Ce n’est pas mieux ou moins bien, c’est organisé autrement. »
D’après le texte, à quelle distance est l’école la plus proche du hameau ?
L’école de Léna est à six kilomètres.
Texte de la leçon
Sam et le hameau
Sam habite un immeuble à Rennes, à trois minutes à pied d’un collège. Un arrêt de bus est devant la boulangerie.
Sa cousine Léna habite un hameau. L’école la plus proche est à six kilomètres. Le bus du hameau passe deux fois par jour.
Ils comparent avec les mêmes critères : logement, services et transports. Sam dit : « Ce n’est pas mieux ou moins bien, c’est organisé autrement. »
Indice à gratter
Gratte la zone. L’indice t’oriente dans le texte : il ne donne pas la réponse.
Gratte ou clique pour révélerJuste avant la phrase de Sam, le texte nomme le trio de critères, le même que dans la règle du début.
Avec l’indice, quels critères Sam et Léna utilisent-ils ?
On compare des lieux avec les mêmes critères.
Que répond Sam à l’idée de « mieux » ou « moins bien » ?
Organisé autrement n’est pas un classement.
Touche les deux mots qui sont des critères de la leçon.
Services et transports font partie des critères.
La distance à l’école compte parce que…
Habiter, c’est aussi pouvoir rejoindre les services.
Une question flash, sans pression : tu peux te tromper.
Pause jeu · éclair
La voix passive met souvent en avant…
La voix passive met souvent en avant…
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Le sentier qui bifurque
Au milieu de la promenade, le sentier se coupe en deux. À gauche, c’est plus court et plus boueux. À droite, c’est plus long, sous les arbres. Le groupe hésite.
Lilou propose de regarder le ciel plutôt que de crier. S’il pleut, la boue va empirer. Le ciel est clair. Ils prennent quand même le chemin des arbres, parce qu’un petit camarade glisse facilement.
Ils arrivent cinq minutes plus tard. Personne n’a les genoux sales. Lilou trouve que c’est une bonne affaire.
Parfois la meilleure solution n’est pas la plus rapide. C’est celle qui marche pour tout le monde.
Quel trio résume la leçon ?
Ce sont les trois critères de comparaison.
Que concentre souvent la ville ?
La densité rapproche école, soins et commerces.
Complète avec le mot de la leçon.
Pour comparer deux lieux, on garde les mêmes ….
Sans critères communs, la comparaison ne tient pas.
Remets dans l’ordre une comparaison de territoires.
Touche les mots dans le bon ordre
On compare d’abord, on ne décerne pas une médaille trop vite.
Habiter un territoire, c’est seulement avoir une adresse ?
L’habitat se comprend avec les services accessibles.
Pourquoi ne dit-on pas « le meilleur endroit » sans précision ?
Un lieu pratique pour l’un peut être loin pour l’autre.
Travail des mains · à la façon Montessori
Atelier · Habiter un territoire
Il te faut : une feuille partagée en deux colonnes, un crayon
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Quelle comparaison respecte la leçon ?
Comparer, c’est tenir les mêmes critères.