⚗️ Physique-Chimie
⚡ Énergie et mouvement
Forces, vitesses, conversions.
D’abord la leçon, en petites étapes. Ensuite les questions. Se tromper ne casse rien : il y a un deuxième essai.
1
La leçon4 petites étapes, à lire sans se presser
2
Les questions14 défis. La réponse ne s’affiche pas toute seule.
3
Les étoilespour voir ce qui tient, et ce qu’on reprendra
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 20 minutes · jeu + histoire au milieu
🔥 Échauffement
1/4
Échauffement terminé ✓
Tu es prêt·e !
Tu as lu. Maintenant tu réponds. Au milieu, Lilya glisse un jeu, puis une histoire.
- Une erreur laisse un deuxième essai.
- Les étoiles disent ce qui tient, et ce qu’on reprendra.
⚔️ Épreuve
🔥 2 d'affilée
1/14
Texte à lire
Le vélo de la côte
En haut de la côte, le vélo d’Idris est arrêté. Son énergie de position est plus grande qu’en bas, parce qu’il est plus haut.
En descendant, la vitesse augmente. L’énergie cinétique augmente aussi. En bas, il va plus vite qu’au départ.
Pour s’arrêter, il lui faut une plus longue distance qu’au milieu de la côte, où il allait moins vite. Le cahier refuse le seul mot « élan ».
D’après le texte, où l’énergie de position du vélo est-elle la plus grande ?
Elle est liée à la hauteur.
Texte à lire
Le vélo de la côte
En haut de la côte, le vélo d’Idris est arrêté. Son énergie de position est plus grande qu’en bas, parce qu’il est plus haut.
En descendant, la vitesse augmente. L’énergie cinétique augmente aussi. En bas, il va plus vite qu’au départ.
Pour s’arrêter, il lui faut une plus longue distance qu’au milieu de la côte, où il allait moins vite. Le cahier refuse le seul mot « élan ».
D’après le texte, que se passe-t-il pour l’énergie cinétique quand la vitesse augmente ?
Le texte le dit : plus vite, plus d’énergie cinétique.
Texte à lire
Le vélo de la côte
En haut de la côte, le vélo d’Idris est arrêté. Son énergie de position est plus grande qu’en bas, parce qu’il est plus haut.
En descendant, la vitesse augmente. L’énergie cinétique augmente aussi. En bas, il va plus vite qu’au départ.
Pour s’arrêter, il lui faut une plus longue distance qu’au milieu de la côte, où il allait moins vite. Le cahier refuse le seul mot « élan ».
D’après le texte, pourquoi la distance d’arrêt est-elle plus longue en bas ?
La vitesse plus grande augmente l’énergie à dissiper.
Texte de la leçon
Le vélo de la côte
En haut de la côte, le vélo d’Idris est arrêté. Son énergie de position est plus grande qu’en bas, parce qu’il est plus haut.
En descendant, la vitesse augmente. L’énergie cinétique augmente aussi. En bas, il va plus vite qu’au départ.
Pour s’arrêter, il lui faut une plus longue distance qu’au milieu de la côte, où il allait moins vite. Le cahier refuse le seul mot « élan ».
Indice à gratter
Gratte la zone. L’indice t’oriente dans le texte : il ne donne pas la réponse.
Gratte ou clique pour révélerLe cahier refuse le mot trop vague, celui qui ne précise ni le mouvement ni la hauteur.
Avec l’indice, quel mot le cahier refuse-t-il comme seule explication ?
On précise cinétique ou position.
Un vélo arrêté en haut a surtout…
Pas de vitesse, donc pas de cinétique ; de la hauteur, donc de la position.
Pourquoi la distance d’arrêt est-elle plus longue quand on va vite ?
Plus d’énergie, plus de distance pour l’annuler.
Touche les deux formes d’énergie de la leçon.
Cinétique et position sont les mots précis.
Une question flash, sans pression : tu peux te tromper.
Pause jeu · éclair
La voix passive met souvent en avant…
La voix passive met souvent en avant…
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Le mot cassé en trois
Sur le carnet de Lilou, le mot « malheureusement » dépasse de la ligne. Elle grogne, l’efface, puis le découpe avec le doigt : mal / heureuse / ment.
« Mal, c’est le contraire de bien. Heureuse, je connais. Ment… on dirait un adverbe, ceux qui finissent souvent en -ment. » Elle réécrit le mot plus petit, et cette fois il tient.
Le lendemain, elle croise « rapidement » et sourit comme si elle retrouvait un cousin.
Un grand mot est souvent une petite famille collée ensemble.
Complète le nom de l’énergie liée à la vitesse.
L’énergie liée à la vitesse s’appelle l’énergie ….
Cinétique vient du mouvement.
Hauteur et vitesse ne décrivent pas…
On les distingue.
Remets dans l’ordre la descente.
Touche les mots dans le bon ordre
La vitesse gagnée se paie à l’arrêt.
Dissiper l’énergie cinétique, c’est…
L’arrêt annule la vitesse.
Quelle phrase est précise ?
Chaque énergie a son facteur.
À masse égale, si la vitesse augmente…
La vitesse est un facteur de l’énergie cinétique.
Travail des mains · à la façon Montessori
Atelier · Énergie et mouvement
Il te faut : une bille, une règle inclinée, un sol dégagé
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Quelle conclusion est précise ?
On relie hauteur, vitesse et énergie.