🏛️ Histoire
📅 Se repérer dans le temps
Ordre chronologique, siècles et repères du programme.
D’abord la leçon, en petites étapes. Ensuite les questions. Se tromper ne casse rien : il y a un deuxième essai.
1
La leçon4 petites étapes, à lire sans se presser
2
Les questions14 défis. La réponse ne s’affiche pas toute seule.
3
Les étoilespour voir ce qui tient, et ce qu’on reprendra
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 20 minutes · jeu + histoire au milieu
🔥 Échauffement
1/4
Échauffement terminé ✓
Tu es prêt·e !
Tu as lu. Maintenant tu réponds. Au milieu, Lilya glisse un jeu, puis une histoire.
- Une erreur laisse un deuxième essai.
- Les étoiles disent ce qui tient, et ce qu’on reprendra.
⚔️ Épreuve
🔥 2 d'affilée
1/14
Texte à lire
La frise de Yanis
Yanis trace une frise. Il place 1789, la Révolution française, puis 1889, l’exposition de la tour Eiffel, puis 1914, le début de la Première Guerre mondiale.
Il écrit sous 1889 : XIXe siècle. Il se rappelle que ce siècle va de 1801 à 1900.
Son camarade dit « c’était il y a longtemps ». Yanis répond : « Donne le siècle, pas seulement longtemps. »
D’après le texte, à quel siècle correspond 1889 ?
Yanis l’écrit sous la date.
Texte à lire
La frise de Yanis
Yanis trace une frise. Il place 1789, la Révolution française, puis 1889, l’exposition de la tour Eiffel, puis 1914, le début de la Première Guerre mondiale.
Il écrit sous 1889 : XIXe siècle. Il se rappelle que ce siècle va de 1801 à 1900.
Son camarade dit « c’était il y a longtemps ». Yanis répond : « Donne le siècle, pas seulement longtemps. »
D’après le texte, quelle date Yanis associe-t-il à la tour Eiffel ?
1889 est écrit sur la frise pour la tour Eiffel.
Texte à lire
La frise de Yanis
Yanis trace une frise. Il place 1789, la Révolution française, puis 1889, l’exposition de la tour Eiffel, puis 1914, le début de la Première Guerre mondiale.
Il écrit sous 1889 : XIXe siècle. Il se rappelle que ce siècle va de 1801 à 1900.
Son camarade dit « c’était il y a longtemps ». Yanis répond : « Donne le siècle, pas seulement longtemps. »
D’après le texte, que répond Yanis à « il y a longtemps » ?
Il demande un siècle plutôt qu’un mot vague.
Texte de la leçon
La frise de Yanis
Yanis trace une frise. Il place 1789, la Révolution française, puis 1889, l’exposition de la tour Eiffel, puis 1914, le début de la Première Guerre mondiale.
Il écrit sous 1889 : XIXe siècle. Il se rappelle que ce siècle va de 1801 à 1900.
Son camarade dit « c’était il y a longtemps ». Yanis répond : « Donne le siècle, pas seulement longtemps. »
Indice à gratter
Gratte la zone. L’indice t’oriente dans le texte : il ne donne pas la réponse.
Gratte ou clique pour révélerCe siècle commence juste après 1800 et s’achève à la dernière année avant 1901.
Avec l’indice, de quand à quand va le XIXe siècle ?
L’indice donne les bornes du siècle.
Remets ces repères dans l’ordre chronologique.
Touche les mots dans le bon ordre
Révolution, tour Eiffel, puis 1914.
Le XIXe siècle va de quelle année à quelle année ?
Les bornes sont celles de la leçon.
La Première Guerre mondiale, dans l’exemple, commence en…
Yanis place 1914 pour ce début.
Une question flash, sans pression : tu peux te tromper.
Pause jeu · éclair
Un triangle rectangle a…
Un triangle rectangle a…
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
La vitrine qui ne brille pas
Au musée, Lilou passe vite devant une vitrine terne. Dedans : un morceau de poterie, un clou tordu, une graine noircie. À côté, l’armure brillante attire tout le monde.
La guide s’arrête pourtant devant le pot. « Ce tesson nous dit ce qu’on mangeait. L’armure nous dit surtout qu’on voulait impressionner. » Lilou revient en arrière.
Elle note dans sa tête : les objets ordinaires parlent souvent plus fort que les objets qui brillent.
Les historiens lisent les traces, pas seulement les légendes.
1889 appartient à quel siècle ?
18 + 1 = XIXe.
Que place-t-on sur la frise ?
L’ordre chronologique est le but.
Touche les deux mots qui servent à se repérer dans le temps.
La frise et le siècle organisent le temps.
Complète la durée d’un siècle.
Un siècle dure … ans.
Cent ans font un siècle.
« Il y a longtemps » est une formule…
On précise dès que l’on peut.
Pourquoi une frise ?
La frise ordonne le temps.
Travail des mains · à la façon Montessori
Atelier · Se repérer dans le temps
Il te faut : une bande de papier, un crayon
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Quelle frise est juste ?
L’ordre et le siècle doivent être exacts.