⚗️ Physique-Chimie
⚡ Énergie et mouvement
Forces, vitesses, conversions.
D’abord la leçon, en petites étapes. Ensuite les questions. Se tromper ne casse rien : il y a un deuxième essai.
1
La leçon4 petites étapes, à lire sans se presser
2
Les questions14 défis. La réponse ne s’affiche pas toute seule.
3
Les étoilespour voir ce qui tient, et ce qu’on reprendra
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 20 minutes · jeu + histoire au milieu
🔥 Échauffement
1/4
Échauffement terminé ✓
Tu es prêt·e !
Tu as lu. Maintenant tu réponds. Au milieu, Lilya glisse un jeu, puis une histoire.
- Une erreur laisse un deuxième essai.
- Les étoiles disent ce qui tient, et ce qu’on reprendra.
⚔️ Épreuve
🔥 2 d'affilée
1/14
Texte à lire
Le vélo de la côte
En haut de la côte, le vélo d’Idris est arrêté. Son énergie de position est plus grande qu’en bas, parce qu’il est plus haut.
En descendant, la vitesse augmente. L’énergie cinétique augmente aussi. En bas, il va plus vite qu’au départ.
Pour s’arrêter, il lui faut une plus longue distance qu’au milieu de la côte, où il allait moins vite. Le cahier refuse le seul mot « élan ».
D’après le texte, pourquoi la distance d’arrêt est-elle plus longue en bas ?
La vitesse plus grande augmente l’énergie à dissiper.
Texte à lire
Le vélo de la côte
En haut de la côte, le vélo d’Idris est arrêté. Son énergie de position est plus grande qu’en bas, parce qu’il est plus haut.
En descendant, la vitesse augmente. L’énergie cinétique augmente aussi. En bas, il va plus vite qu’au départ.
Pour s’arrêter, il lui faut une plus longue distance qu’au milieu de la côte, où il allait moins vite. Le cahier refuse le seul mot « élan ».
D’après le texte, que se passe-t-il pour l’énergie cinétique quand la vitesse augmente ?
Le texte le dit : plus vite, plus d’énergie cinétique.
Texte à lire
Le vélo de la côte
En haut de la côte, le vélo d’Idris est arrêté. Son énergie de position est plus grande qu’en bas, parce qu’il est plus haut.
En descendant, la vitesse augmente. L’énergie cinétique augmente aussi. En bas, il va plus vite qu’au départ.
Pour s’arrêter, il lui faut une plus longue distance qu’au milieu de la côte, où il allait moins vite. Le cahier refuse le seul mot « élan ».
D’après le texte, où l’énergie de position du vélo est-elle la plus grande ?
Elle est liée à la hauteur.
Texte de la leçon
Le vélo de la côte
En haut de la côte, le vélo d’Idris est arrêté. Son énergie de position est plus grande qu’en bas, parce qu’il est plus haut.
En descendant, la vitesse augmente. L’énergie cinétique augmente aussi. En bas, il va plus vite qu’au départ.
Pour s’arrêter, il lui faut une plus longue distance qu’au milieu de la côte, où il allait moins vite. Le cahier refuse le seul mot « élan ».
Indice à gratter
Gratte la zone. L’indice t’oriente dans le texte : il ne donne pas la réponse.
Gratte ou clique pour révélerLe cahier refuse le mot trop vague, celui qui ne précise ni le mouvement ni la hauteur.
Avec l’indice, quel mot le cahier refuse-t-il comme seule explication ?
On précise cinétique ou position.
En descendant, qu’est-ce qui augmente dans le texte ?
Le vélo va plus vite en bas.
L’énergie de position, dans l’exemple, est plus grande…
Elle dépend de la hauteur.
Complète le nom de l’énergie liée à la vitesse.
L’énergie liée à la vitesse s’appelle l’énergie ….
Cinétique vient du mouvement.
Une question flash, sans pression : tu peux te tromper.
Pause jeu · éclair
Comparer deux villes, ce n’est pas…
Comparer deux villes, ce n’est pas…
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Le sentier qui bifurque
Au milieu de la promenade, le sentier se coupe en deux. À gauche, c’est plus court et plus boueux. À droite, c’est plus long, sous les arbres. Le groupe hésite.
Lilou propose de regarder le ciel plutôt que de crier. S’il pleut, la boue va empirer. Le ciel est clair. Ils prennent quand même le chemin des arbres, parce qu’un petit camarade glisse facilement.
Ils arrivent cinq minutes plus tard. Personne n’a les genoux sales. Lilou trouve que c’est une bonne affaire.
Parfois la meilleure solution n’est pas la plus rapide. C’est celle qui marche pour tout le monde.
En bas de la côte, par rapport au départ, le vélo…
Le texte le dit.
Pourquoi la distance d’arrêt est-elle plus longue quand on va vite ?
Plus d’énergie, plus de distance pour l’annuler.
À masse égale, si la vitesse augmente…
La vitesse est un facteur de l’énergie cinétique.
Touche les deux formes d’énergie de la leçon.
Cinétique et position sont les mots précis.
Dissiper l’énergie cinétique, c’est…
L’arrêt annule la vitesse.
Remets dans l’ordre la descente.
Touche les mots dans le bon ordre
La vitesse gagnée se paie à l’arrêt.
Travail des mains · à la façon Montessori
Atelier · Énergie et mouvement
Il te faut : une bille, une règle inclinée, un sol dégagé
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Quelle conclusion est précise ?
On relie hauteur, vitesse et énergie.