🏛️ Histoire
🔗 Relier passé et présent
Héritages, mémoire et continuités.
D’abord la leçon, en petites étapes. Ensuite les questions. Se tromper ne casse rien : il y a un deuxième essai.
1
La leçon4 petites étapes, à lire sans se presser
2
Les questions14 défis. La réponse ne s’affiche pas toute seule.
3
Les étoilespour voir ce qui tient, et ce qu’on reprendra
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 20 minutes · jeu + histoire au milieu
🔥 Échauffement
1/4
Échauffement terminé ✓
Tu es prêt·e !
Tu as lu. Maintenant tu réponds. Au milieu, Lilya glisse un jeu, puis une histoire.
- Une erreur laisse un deuxième essai.
- Les étoiles disent ce qui tient, et ce qu’on reprendra.
⚔️ Épreuve
🔥 2 d'affilée
1/14
Texte à lire
L’école de la place
L’école de la place occupe un bâtiment de 1880. Les murs en pierre sont toujours là : ils continuent.
En 1880, les filles et les garçons n’y étaient pas instruits ensemble. Aujourd’hui, ils sont dans les mêmes classes : cela a changé.
Nour écrit : l’héritage, ici, c’est le bâtiment encore utilisé. Ce n’est pas toute la façon d’enseigner de 1880.
D’après le texte, qu’est-ce qui a changé ?
La mixité des classes est le changement nommé.
Texte à lire
L’école de la place
L’école de la place occupe un bâtiment de 1880. Les murs en pierre sont toujours là : ils continuent.
En 1880, les filles et les garçons n’y étaient pas instruits ensemble. Aujourd’hui, ils sont dans les mêmes classes : cela a changé.
Nour écrit : l’héritage, ici, c’est le bâtiment encore utilisé. Ce n’est pas toute la façon d’enseigner de 1880.
D’après le texte, qu’est-ce qui continue ?
Les murs continuent.
Texte à lire
L’école de la place
L’école de la place occupe un bâtiment de 1880. Les murs en pierre sont toujours là : ils continuent.
En 1880, les filles et les garçons n’y étaient pas instruits ensemble. Aujourd’hui, ils sont dans les mêmes classes : cela a changé.
Nour écrit : l’héritage, ici, c’est le bâtiment encore utilisé. Ce n’est pas toute la façon d’enseigner de 1880.
D’après le texte, de quand date le bâtiment de l’école ?
Le texte date le bâtiment de 1880.
Texte de la leçon
L’école de la place
L’école de la place occupe un bâtiment de 1880. Les murs en pierre sont toujours là : ils continuent.
En 1880, les filles et les garçons n’y étaient pas instruits ensemble. Aujourd’hui, ils sont dans les mêmes classes : cela a changé.
Nour écrit : l’héritage, ici, c’est le bâtiment encore utilisé. Ce n’est pas toute la façon d’enseigner de 1880.
Indice à gratter
Gratte la zone. L’indice t’oriente dans le texte : il ne donne pas la réponse.
Gratte ou clique pour révélerIci, ce qui dure, c’est la construction que l’on fréquente toujours, pas toute la vie de 1880.
Avec l’indice, qu’est-ce que l’héritage dans cet exemple ?
L’héritage est ce qui dure, pas tout le passé.
Dire « rien ne reste de 1880 » serait…
Le bâtiment est précisément l’héritage.
Complète la définition.
L’héritage, c’est ce qui … aujourd’hui.
Sans continuité, on ne parle pas d’héritage.
Tout le passé est-il un héritage ?
Il faut distinguer ce qui continue et ce qui a cessé.
Une question flash, sans pression : tu peux te tromper.
Pause jeu · éclair
Comparer deux villes, ce n’est pas…
Comparer deux villes, ce n’est pas…
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Le sentier qui bifurque
Au milieu de la promenade, le sentier se coupe en deux. À gauche, c’est plus court et plus boueux. À droite, c’est plus long, sous les arbres. Le groupe hésite.
Lilou propose de regarder le ciel plutôt que de crier. S’il pleut, la boue va empirer. Le ciel est clair. Ils prennent quand même le chemin des arbres, parce qu’un petit camarade glisse facilement.
Ils arrivent cinq minutes plus tard. Personne n’a les genoux sales. Lilou trouve que c’est une bonne affaire.
Parfois la meilleure solution n’est pas la plus rapide. C’est celle qui marche pour tout le monde.
Qu’est-ce qu’un héritage, dans cette leçon ?
L’héritage dure dans le présent.
Le mur en pierre est un exemple de…
Il est toujours là.
Touche les deux colonnes de la leçon.
Les deux colonnes s’appellent continue et changé.
Un mot, une loi ou une fête peuvent être…
L’héritage n’est pas seulement un mur.
Si une seule colonne est remplie…
Passé et présent se disent à deux voix.
Remets dans l’ordre le lien passé-présent.
Touche les mots dans le bon ordre
On date, on compare, on nomme l’héritage.
Travail des mains · à la façon Montessori
Atelier · Relier passé et présent
Il te faut : une feuille en deux colonnes, un lieu ancien que tu connais (école, mairie, pont)
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Quelle conclusion relie passé et présent ?
L’héritage est la partie qui dure, nommée à côté du changement.