⚖️ EMC
🗳️ Engagement citoyen
Participation, solidarité, égalité.
D’abord la leçon, en petites étapes. Ensuite les questions. Se tromper ne casse rien : il y a un deuxième essai.
1
La leçon4 petites étapes, à lire sans se presser
2
Les questions14 défis. La réponse ne s’affiche pas toute seule.
3
Les étoilespour voir ce qui tient, et ce qu’on reprendra
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 20 minutes · jeu + histoire au milieu
🔥 Échauffement
1/4
Échauffement terminé ✓
Tu es prêt·e !
Tu as lu. Maintenant tu réponds. Au milieu, Lilya glisse un jeu, puis une histoire.
- Une erreur laisse un deuxième essai.
- Les étoiles disent ce qui tient, et ce qu’on reprendra.
⚔️ Épreuve
🔥 2 d'affilée
1/14
Texte à lire
Les dix minutes de bibliothèque
La classe de Naël décide d’ouvrir la bibliothèque dix minutes de plus après la cantine. Le but : celles et ceux qui n’ont pas de livres à la maison.
Chaque élève tient le créneau une fois dans le mois. Naël note son mardi. Ce geste concret est l’engagement.
Un slogan sur l’affiche ne suffit pas. Naël l’écrit : sans créneau tenu, il n’y a pas d’engagement.
D’après le texte, que note Naël ?
Il note le créneau du mardi.
Texte à lire
Les dix minutes de bibliothèque
La classe de Naël décide d’ouvrir la bibliothèque dix minutes de plus après la cantine. Le but : celles et ceux qui n’ont pas de livres à la maison.
Chaque élève tient le créneau une fois dans le mois. Naël note son mardi. Ce geste concret est l’engagement.
Un slogan sur l’affiche ne suffit pas. Naël l’écrit : sans créneau tenu, il n’y a pas d’engagement.
D’après le texte, combien de minutes en plus la bibliothèque est-elle ouverte ?
Le texte dit dix minutes de plus.
Texte à lire
Les dix minutes de bibliothèque
La classe de Naël décide d’ouvrir la bibliothèque dix minutes de plus après la cantine. Le but : celles et ceux qui n’ont pas de livres à la maison.
Chaque élève tient le créneau une fois dans le mois. Naël note son mardi. Ce geste concret est l’engagement.
Un slogan sur l’affiche ne suffit pas. Naël l’écrit : sans créneau tenu, il n’y a pas d’engagement.
D’après le texte, pour qui ce temps est-il prévu ?
Le but est écrit.
Texte de la leçon
Les dix minutes de bibliothèque
La classe de Naël décide d’ouvrir la bibliothèque dix minutes de plus après la cantine. Le but : celles et ceux qui n’ont pas de livres à la maison.
Chaque élève tient le créneau une fois dans le mois. Naël note son mardi. Ce geste concret est l’engagement.
Un slogan sur l’affiche ne suffit pas. Naël l’écrit : sans créneau tenu, il n’y a pas d’engagement.
Indice à gratter
Gratte la zone. L’indice t’oriente dans le texte : il ne donne pas la réponse.
Gratte ou clique pour révélerUne affiche ne suffit pas : sans un moment vraiment assuré par quelqu’un, la promesse est vide.
Avec l’indice, que manque-t-il s’il n’y a pas de créneau tenu ?
L’engagement est un geste, pas seulement une affiche.
Complète la phrase de Naël.
Sans créneau tenu, il n’y a pas d’….
L’engagement se constate au geste.
« Chacun une fois dans le mois » montre…
L’engagement est réparti.
Remets dans l’ordre un engagement de classe.
Touche les mots dans le bon ordre
On précise, on organise, on fait.
Une question flash, sans pression : tu peux te tromper.
Pause jeu · éclair
Un triangle rectangle a…
Un triangle rectangle a…
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Les galets de la poche
Lilou revient de la plage avec les poches lourdes. Elle vide ses galets sur la table de la cuisine. Sa mère lève un sourcil. « On ne collectionne pas la plage entière. »
Lilou aligne les pierres. Dix, elle fait un trait avec une algue sèche. Encore dix, un autre trait. À la fin, il reste quatre galets tout seuls, trop beaux pour être rendus : un blanc, un troué, un rouge, un tout plat.
« Trois paquets et quatre solitaires », dit-elle. Sa mère sourit. « D’accord. Les quatre restent. Les paquets retournent demain faire leur travail de galets. »
Tu as remarqué ? Lilou a rangé par dix, comme une barrette de perles.
Touche les deux mots d’un engagement réel.
Le geste et le créneau comptent plus que le slogan.
Un projet de classe est un engagement quand…
Le geste collectif est le critère.
S’engager, c’est…
L’engagement est collectif et concret.
L’intention devient engagement quand…
Sans acte, l’intention reste une intention.
Une phrase d’engagement contient…
Les trois éléments rendent l’engagement vérifiable.
Pour qui la classe agit-elle ?
La solidarité a un destinataire.
Travail des mains · à la façon Montessori
Atelier · Engagement citoyen
Il te faut : une feuille, un crayon
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Quelle phrase décrit un engagement ?
L’engagement se reconnaît au geste.